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多媒體空間建設 | 淄博職業學院圖書館數字人文空間項目<返回公司新聞

圖書館是城市或學校文化與精神的象征,那么如何充分利用好這片最有價值的空間,是圖書館從業者需要深入思考的問題?,F代化信息閱讀時期,圖書館的高速發展和數字化發展,給我們提供了很多閱讀的知識和服務,開放式閱讀空間讓我們享受在閱讀的快樂中;越來越多的“圖書館多元空間+服務”出現,如何利用圖書館空間的開放、共享、互助等核心服務思想至關重要。

愛迪科森深耕教育十六載,始終秉承“公平、進取、誠信、協作”的服務理念, 憑借優質的資源、核心的技術及全方位的服務,累計服務高校圖書館客戶1000+、公共圖書館、文化館及中小學客戶1000+。

近年來愛迪科森不斷探索創新數字閱讀產品模式,通過數字化體驗空間的建設,探索未來信息載體和閱讀/視聽方式的變化,推動整個圖書館、博物館、校史館等文化機構智慧文化遇到共享的發展,推動全民數字閱讀再上新臺階。

00.png愛迪科森擁有專業的空間建設項目團隊,圍繞“科技、智慧、生態、安全”等目標,構建數字化、智能化、情景化、交互化、多樣化為特色的空間環境,為用戶打造多種空間智慧場景,賦能公共文化服務和智慧教育。


淄博職業學院數字人文空間項目介紹

淄博職業圖書館館舍位于立德樓,面積39336平方米,擁有閱覽座位3267席,基本能滿足傳統紙質圖書借閱等功能,但仍然存在電子類資源無法充分展示、無法直觀的向廣大師生開展信息資源的宣傳工作、無法滿足“產學研”一體化的要求、無法為學校培養人才以及科學研究提供更好的數字資源閱覽環境等問題,急需對圖書館現有空間進行合理改造。

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數字人文空間位于圖書館一層,空間面積2200平方,空間分為:科技體驗區、視聽區、卡座洽談區、報刊閱覽區、自習區、休閑閱覽區、邊桌區、水吧區、儲物區共九個區域。

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空間設計理念:

結合圖書館功能區、淄博地方特色、淄博職業學院特色,運用創新思維和科技設備,采用“多功能客廳”設計理念,結合淄博職業學院“學風、善思、精技、銘志”的校訓:對外:展示學院文化、理念、人文氣質的場所。 對內:培養學生求知、創新的孵化器。給所有師生需要交流、探討時就能想到的地方。


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設計風格:

結合圖書館整體風格,但不拘泥,現代、高端、清新、文藝、品質,色彩搭配合理,符合年輕人審美。

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數字人文空間提供更多更科學、更人性化的閱讀討論學習平臺,校園共享智能空間突顯出了它的建立的必要性和重要性。

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淄博職業學院數字人文空間項目建設成果

溫馨的閱讀環境是一種享受,客廳式的交流環境是一種幸福!

淄博數字人文空間開創了一種新型的學習模式,營造出共享的交流環境。數字人文空間緊密結合圖書館的文化環境建設與閱讀推廣活動,為大學生的個性化學習、社會實踐和文化交流活動提供免費的視聽設備、交流空間、多媒體資源終端設備等。

大數據展示與咨詢接待區

圖書館實時大數據展示平臺是愛迪科森為淄博職業學院圖書館定制開發的一套大數據展示系統,也是項目中的一個重要組成部分,利用大數據展示圖書館時時借閱數據以及學校取得的榮譽和教學科研成果、最新的館內通知等,通過中心區域20平方米的LED對媒體墻進行展示。同時這個區域會設有服務臺,負責對空間的管理和答疑工作。

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小組研討與視聽體驗區

空間打造視聽體驗區,豐富的音視頻設備,為讀者提供視聽學習的便利。網上報告廳等內置資源庫,提供大量的講座資源,除了看書,閑暇之余,讀者也可以到圖書館免費看場學術講座。激發學生思維、相互學習、提高學習興趣,還可以作為師生讀者小組討論前沿學術觀點場地、社團活動發布場地等。

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多媒體學習體驗區

師生在數字人文空間獲取到稀缺的多媒體資源,并通過空間的電子視聽設備沉浸式學習。智慧媒體墻、泛在大屏機、朗讀亭等多媒體視聽設備,緊跟科技時代的腳步,貼合現代讀者的閱讀方式,構建一個特色化、創新化、多元化的布局,打破對傳統圖書館服務的刻板印象,充分運用人機交互、增強現實、虛擬現實等現代化技術,為用戶打造沉浸式體驗、有獨特風格的展示平臺,既能激發讀者的閱讀興趣,又能滿足圖書館的擴展服務需求。

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休閑閱覽區

現代化的圖書館作為師生學習的重要場地,打破了曾經長條桌椅的固態環境,努力給師生提供溫馨舒適的讀書場地。交流休息區主要是給師生提供一個隨時交流知識的場地。

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淄博職業學院圖書館打造的數字人文空間,為淄博職業學院在校學生打造多種空間智慧場景,賦能公共文化服務和智慧教育。


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